La caza del tesoro

v ¿Qué elementos, desde sus familiares olores, evocan la infancia escolar?

Esta pregunta la he encontrado en el museo pedagógico de la Escuela Rural de Asturias, mirando los diarios que algunos antiguos alumnos han escrito a cerca de sus recuerdos escolares. En ellos describen los materiales que usaban como por ejemplo pizarras, lapiceros de madera, olor de las tizas, olor de las plumas, borradores… Esto se puede asociar en los museos pedagógicos de Castilla la Mancha y Aragón en los que también se pueden encontrar recuerdos como los pupitres con agujeros para los tinteros, ábacos de pie y sobre mesa…

v ¿Qué recuerdo de la escuela quedó a otros niños, por ejemplo en un poema de Antonio Machado?

He podido encontrar un poema de Antonio Machado en el museo pedagógico de Castilla la Mancha, con temática triste y monótona mezclado con religión y hablando de las escuelas, cosa que en aquellos tiempos era lo normal en las escuelas. El poema trata en especial sobre lo aburrido y triste de las clases de antaño y es una lástima que los niños crecieran en estos ambientes y no en otros más discernidos.

v ¿Cuándo surge el amor a la limpieza tan generalizado entre los maestros?

Podemos decir que surge hacia 1900, por las malas condiciones higiénicas en las que se encontraba el aula que servía para impartir clases. Además, más adelante surgieron organismos encargados de vigilar y controlar la salud de los estudiantes y sus condiciones sanitarias, estableciendo además una desinfección anual del aula para prevenir enfermedades. Fomentaban hábitos de higiene y limpieza en los alumnos para un mejor clima en el aula.

v ¿Qué instrumentos se han utilizado para formar específicamente a las niñas?

Para las niñas los juguetes estaban referidos a afianzar roles femeninos como costura, cocinar… En la escuela se impartían asignaturas específicas para niñas como “ enseñanzas del hogar”, cuyos contenidos eran totalmente machistas por no enseñarse a todos y dirigían el futuro de las niñas a estar en casa. En general todas las asignaturas eran diferentes para niños y para niñas siendo totalmente un actitud machista.

v “La gran pregunta” ¿Qué visión del mundo a través de los materiales han transmitido los materiales escolares? Por ejemplo, ¿crees que la escuela tradicional ha promocionado valores como la libertad, la identidad y la autonomía a través de los materiales?

Para mí la escuela tradicional no puede desarrollar valores como la libertad y mucho menos cuando las escuelas son religiosas y se rigen por educación autoritaria en las aulas. A los niños se les obligaba aprender canciones referidas al régimen político establecido y al recitar las canciones se les grababa en la cabeza las ideas que los gobernantes querían inculcar controlando así el pensamiento de las personas. Por otro lado siempre hay excepciones y con el uso de cierto material didáctico de uso personal desarrollando la libertad y la autonomía.

Creo que la tarea de “Búsqueda del Tesoro” es una estrategia útil y práctica para adquirir conocimientos y habilidades de búsqueda a través de muchas páginas e informaciones diferentes. Esta actividad mejora la lectura y comprensión de los que realizan la actividad porque tienen que buscar y concretar la información adecuada.